محاربة التطرف في ألمانيا ـ تدريس مادة الدين الإسلامي

بون ـ المركز الأوروبي لدراسات مكافحة الإرهاب والاستخبارات ECCI ـ وحدة الدراسات (24)

يمثل تعليم الدين الإسلامي في المدارس الألمانية أهمية كبيرة فيما يتعلق بإدماج ومشاركة السكان المسلمين، ويساهم في مكافحة تطرف الشباب. وقد مرت عشر سنوات على إدراج تدريس مادة التربية الإسلامية بالمدارس الألمانية. ولاية شمال الراين وستفاليا كانت السباقة في هذه الخطوة ثم تبعتها ولايات أخرى. ومع ذلك، ما زالت عملية تدريس الإسلام في المدارس الألمانية تواجه الكثير من العقبات والإشكاليات .

واقع المسلمين في ألمانيا

يعيش ما يقارب من خمسة ملايين مسلم في ألمانيا، على الرغم من أن لا أحد يعرف العدد الدقيق لأنه لا يوجد تسجيل مركزي للمسلمين. يتمتع الإسلام بثاني أكبر عدد من الأتباع في ألمانيا بعد المسيحية التي تأتي في المرتبة الأولى. وهذا يعادل تقريبا (5.5%) من إجمالي عدد السكان البالغ عددهم حوالي (82) مليون نسمة. والإسلام في ألمانيا متنوع ، يشمل مذاهب مختلفة مع تفسيرات مختلفة للدين. غالبية المسلمين هم من السنة (73.3%)، فيما تشكل المجموعة الثانية (10.9%) مسلمين لا يعرفون إلى أي حركة ينتمون، وينتمي (7.8%) من المسلمين إلى العلوية، و (4%) من المسلمين في ألمانيا شيعة، و(1.3%) أحمديون، و (1.2%) ينتمون إلى ديانات أخرى.

يوجد في ألمانيا اثنتي عشرة جمعية إسلامية وسبع جمعيات مسجدية على مستوى الدولة، و(2800) مسجد على الأقل. بالإضافة إلى ذلك، هناك ما بين (70 – 80) منظمة وحركة إسلامية في ألمانيا أقل طائفية وأكثر تمايزًا على المستوى الوطني.  محاربة التطرف ـ ماذا عن ازدراء الأديان في ألمانيا؟

أهمية تعليم الدين الإسلامي

يتم التأكيد على أهمية تعليم الدين الإسلامي من خلال الحجج الديموغرافية، والاجتماعية؛ حوالي خُمس المسلمين في ألمانيا أي ما يقارب مليون نسمة تقل أعمارهم عن (15) عاماً، وربع آخر تتراوح أعمارهم بين (15 – 25) عاماً. وهذا يعني أن المجموعة المستهدفة المحتملة للتعليم الديني الإسلامي في المدارس كبيرة نسبياً ، ومن المتوقع أن تستمر في النمو، أيضاً نتيجة لتحركات اللاجئين من البلدان ذات الأغلبية المسلمة. وبالتالي، يمكن أن يكون للتعليم الديني الإسلامي في المدارس أهمية كبيرة فيما يتعلق بإدماج ومشاركة السكان المسلمين. وكثيراً ما لا يؤدي التعليم الديني في المساجد هذه الوظيفة.

تؤكد وزارة الثقافة في ولاية سكسونيا السفلى أن الهدف من تدريس مادة الإسلام في المدارس هي مساعدة الطلاب على التفكير في ديانتهم بشكل نقدي. وتضيف الوزارة بهذا الخصوص “تدريس الدين الإسلامي يقدم للطلاب والطالبات المسلمين في التعليم الرسمي الفرصة للتفكير في دينهم ضمن سياق الحياة في مجتمع غربي والتي غالبا ما تكون مطبوعة بالطابع المسيحي. والهدف هو تطوير القدرة على تقييم الأحكام الدينية”.

يجادل الخبراء، أن التعليم الإسلامي له تأثير حاسم على جيل الشباب المسلم في ألمانيا، ويساهم مساهمة مهمة في مكافحة تطرف الشباب، حيث يتعلم الشباب المسلم قيم ألمانيا ، والتسامح وتقدير أتباع الديانات الأخرى، وكذلك يعزز قيم المساواة بين النساء والرجال، ويشجع على تفكيك التحفظات بين المسلمين والمسيحيين والمسلمين واليهود.

تدريس الدين الإسلامي

وفقاً للمادة (7 الفقرة 3) من الدستور الألماني فإن لجميع الأديان الحق في تدريس الدين في المدارس. هذا ينطبق أيضاً على حوالي مليون تلميذ وتلميذة يدينون بالدين الإسلامي في ألمانيا. ولأن الإسلام غير معترف به كـ ” دين ” رسمياً في المجتمع الألماني، فإن الولايات الألمانية تبحث عن آليات قانونية وسياسية لإدخال تدريس الدين الإسلامي في المدراس. ويبحث ممثلو هذه الولايات عن طرق لحث ممثلين عن المسلمين للمشاركة معهم في ذلك.

تعود الاعتبارات الأولية لإدخال التعليم الديني الإسلامي في المدارس إلى سبعينيات القرن العشرين، دون أي مبادرات ملموسة في البداية. والسبب في ذلك هو توظيف العمال المهاجرين، وكثير منهم مسلمون، من تركيا وإدراك أنهم يريدون البقاء في ألمانيا بشكل دائم مع عائلاتهم. وعلى الرغم من أن المؤتمر الدائم لوزراء التعليم والشؤون الثقافية في عام 2011 قد اعترف بضرورة التعليم الديني الإسلامي ووعد به، إلا أن التعليم الإسلامي الذي ترعاه الدولة في المدارس لا يزال جديداً نسبياً.

وقد كانت ولاية شمال الراين وستفاليا أكثر الولايات المغامرة، بوصفها أول ولاية اتحادية في ألمانيا في العام الدراسي 2012/2013 تقوم بتدريس الدين الإسلامي لمعتنقيه في نحو (44) مدرسة ابتدائية تضم (2500) تلميذاً وتلميذة. وبعد عشر سنوات وبحسب بيانات وزارة التربية والتعليم في الولاية، تقدم حالياً قرابة (233) مدرسة على مستوى الولاية دروساً في الإسلام إلى حوالي (24,000) تلميذ وتلميذة. وهو ما يعادل حوالي (5%) من مجموع (457) ألفاً منهم في مدارس ولاية شمال الراين وستفاليا.

وفيما بعد التحقت ولايات أخرى بهذه المبادرة، أبرزها ولاية بافاريا، وآخرها ولاية سارلاند، التي بدأت مؤخراً بتدريس مادة التربية الإسلامي لتلاميذ الصف الأول بعدد من مدارسها. وفي 2023، يتم تقديم التعليم الإسلامي في المدارس في تسع ولايات فيدرالية من أصل (17) ولاية. في حين أن الولايات الفيدرالية الشرقية الخمس لا تقدم مثل هذه الخدمة، فإن هامبورغ وبريمن تقدمان تعليماُ دينياُ غير طائفي.

بالإضافة إلى ذلك، تم إنشاء فرص متتالية لدراسة اللاهوت الإسلامي. يتم تدريس هذا الموضوع الآن في (13) جامعة ألمانية وكلية لتدريب المعلمين. والهدف من ذلك هو ضمان جودة التدريس وضمان أن يقوم بالتدريس مدرسو الدين الذين تم تدريبهم علمياً في الجامعات الألمانية. محاربة التطرف في أوروبا ـ دور التعليم عند الشباب

تقدم بسيط في تعليم الدين الإسلامي 

عدد التلاميذ في التعليم الديني الإسلامي آخذ في الازدياد، وفقاً لبحث أجري في يوليو 2023 من قبل وزارتي التعليم والشؤون الثقافية في الولايات الاتحادية. في غضون ثلاث سنوات، ارتفع العدد في جميع أنحاء البلاد من حوالي (60,000) إلى حوالي (69,000) تلميذ، ومع ذلك، فإن الزيادة صغيرة للغاية بشكل عام. جزء صغير فقط من جميع التلاميذ المسلمين يلتحقون بالتعليم الديني الإسلامي.

يبلغ المعدل في بافاريا حوالي (11%)، بينما في بادن فورتمبيرغ وراينلاند بالاتينات يبلغ حوالي (4%) فقط، وفي شمال الراين وستفاليا، الولاية الأكثر اكتظاظاُ بالسكان المسلمين في ألمانيا، فإن المعدل أقل بقليل من (6%). بينما في ولايات ألمانيا الشرقية الخمس، لا توجد دروس دينية خاصة للمسلمين على الإطلاق، في حين تعتمد ولايات المدن الألمانية الغربية هامبورغ وبريمن على التعليم الديني المشترك بين الطوائف.

وقد انتقد مدير معهد اللاهوت الإسلامي بجامعة أوسنابروك بولنت أوجار في 28 أغسطس 2023 ضعف التعليم الديني الإسلامي في المدارس الألمانية، مشيراً إلى إنه مع وجود إجمالي مليون ونصف طالب مسلم، فمن “السخيف” تماماً أن (69) ألفًا فقط تلقوا تعليماً دينياً إسلامياً. أي بنسبة (4.6%)، فيما أن من الطبيعي أن يتم تدريس الدين الإسلامي بنسبة (60 – 70%) “.

اشكاليات تعيق عملية التدريس – ما بين مسؤولية الدولة والجمعيات الإسلامية

ما زالت عملية تدريس الإسلام في المدارس الألمانية تواجه الكثير من العقبات والإشكاليات المرتبطة بطريقة بلورة مادة “التربية الإسلامية” وتوافقها مع الدستور الألماني من جهة، ومن جهة أخرى بتشكيلة الجمعيات والمؤسسات الإسلامية وعدم اتفاق العديد منها على منهاج مشترك.

يختلف إدخال التعليم الديني الإسلامي من ولاية إلى أخرى. في حين أن بعض الولايات الفيدرالية قد وجدت طرقاً للتعاون مع الطوائف الدينية، فإن البعض الآخر يقدم تعليمه الديني الخاص مع استبعاد المجتمعات الدينية الإسلامية. في معظم الولايات، تدعم المجالس الإسلامية الاستشارية تصميم التعليم الديني الإسلامي في المدارس وكذلك البحوث اللاهوتية الجامعية والتدريس. وبهذه الطريقة، فإن المجتمعات المسلمة أو الممثلين في المجالس الاستشارية يشاركون بشكل غير مباشر في القضايا المتعلقة بالمحتوى التعليمي والموظفين المدرسين.

بينما ترفض ولايات فيدرالية اشراك الجمعيات الإسلامية في تعليم الدين الإسلامي، ويعكس هذا إلى اختلاف التوجه السياسي للعديد من هذه الجمعيات، ولعل أبرزها اتحاد “ديتيب” الإسلامي التركي بألمانيا والجدل حول كونه “الذراع الممتد” للدولة التركية وتأثيره على محتوى دروس التربية الإسلامية. في ولاية هيسن، على سبيل المثال، في عام 2020، تم تعليق التنظيم المشترك للتعليم الديني مع المجتمع الديني الإسلامي (DİTİB Hessen e.V) مؤقتاً لأنه، من وجهة نظر وزارة التعليم في ولاية هيسن، يتأثر اتحاد ديتيب بالدولة التركية بطريقة لا يتم تحديد مبادئها ذاتياً.

ولم يتم استئناف التعليم الإسلامي الطائفي المصمم بشكل مشترك في ولاية هيسن إلا بعد دعوى قضائية رفعها اتحاد ديتيب وأمر من المحكمة الإدارية في كاسل في مايو 2022.  ومع ذلك، أكد وزير التعليم والشؤون الثقافية في ولاية هيسن على الشكوك حول استقلالية ديتيب هيسن وأعلن عن زيارات صفية مرافقة من جانب وزارة التعليم والشؤون الثقافية.

أما في شمال الراين وستفاليا، حلت “لجنة” محل “المجلس الاستشاري” السابق لممثلي المسلمين في عام 2021. كانت اللجنة تتألف إلى حد كبير من حكومة الولاية آنذاك وأربع جمعيات إسلامية رئيسية ممثلة في المجلس الاستشاري السابق وهي: الاتحاد التركي الإسلامي لمعهد الدين (DİTİB)، والمجلس الإسلامي لجمهورية ألمانيا الاتحادية (IRD)، والمجلس المركزي للمسلمين (ZMD)، ورابطة المراكز الثقافية الإسلامية (VIKZ. أما اللجنة الجديدة المشكلة في 2021 فلم تتضمن جمعيتين كبيرتين هما: المجلس المركزي للمسلمين (ZMD)، ورابطة المراكز الثقافية الإسلامية (VIKZ)، وبدلاً من ذلك، أصبحت المجتمعات الإسلامية الأصغر حجماً والأكثر رسوخاً إقليمياً جزءاً من اللجنة. ويُسمح للمنظمات بترشيح ممثليها للجنة، لكن هذه تتطلب موافقة وزارة التربية والتعليم.

انتقدت أكبر الطوائف الدينية الإسلامية استبعاد الجمعيتين الرئيسيتين والتأثير الأكبر لحكومة الولاية. كان هناك انتقاد بأن المنظمات الأصغر التي تمثل عدداً قليلاً من المسلمين قد منحت نفس حقوق التصويت التي تتمتع بها المجتمعات الدينية التي تمثل الغالبية من المؤمنين. كما انتقدت شرط موافقة وزارة التعليم، إذ من شأن ذلك أن يقيد حقوق المجتمعات الإسلامية من المشاركة في تقرير المصير. كون الدولة أعطت لنفسها حق تحديد محتوى التعليم الديني الإسلامي، عكس ما يحدث بالنسبة للتعليم الديني المسيحي، حيث تقرر الكنائس المحتوى بنفسها.

اشتكى حزب الخضر في برلمان ولاية بافاريا من عدم تدريس الدين الإسلامي في المدارس الثانوية ، فمن غير المفهوم لماذا لم يتم تدريس المادة بعد في الصفوف من (11 – 13) من المدارس النحوية والمدارس الثانوية المهنية.” لذلك، يجب تقديمه في جميع أنواع المدارس وفي جميع الصفوف. محاربة التطرف ـ أهمية تخريج أئمة من الكلية الإسلامية في ألمانيا

نقص عدد المدرسين المؤهلين

تشتكي أغلب المدارس الألمانية من أن عدد المدرسين المتخصصين بهذا المجال قليل، كما أقرت بذلك وزيرة التعليم في ولاية شمال الراين وستفاليا، التي قالت في تصريحات للإعلام الألماني، إن هناك حاجة ماسة إلى رفع عدد المدرسين المتخصصين وتوسيع تعليم الدين الإسلامي في المدارس، وهو ما يحتاج إلى برامج جامعية تمتد كل منها على فترة خمس سنوات وفقًا لمستشاري التعليم الألمان.

تتخذ الولايات الفيدرالية تدابير مختلفة لتدريب المعلمين. وتقوم بافاريا وشمال الراين وستفاليا بتدريب المعلمين الجدد في الجامعات. لا توجد فرص تدريب في سارلاند وراينلاند بالاتينات وشليسفيغ هولشتاين. يوجد في برلين علم اللاهوت الإسلامي في جامعة هومبولت.

ومن أجل زيادة تعزيز التوسع في التعاليم الإسلامية بافاريا، أصبح المعلمون الذين كانوا لا يزالون يعملون على أساس محدد المدة خلال المشروع التجريبي دائمين. بالإضافة إلى ذلك، يتم تقديم مؤهل للمعلمين الآخرين حتى يتمكنوا أيضاً من تدريس الموضوع.

كما بدأت العديد من الولايات والمدن الألمانية تأسيس معاهد وأقسام للتعليم الديني الإسلامي في المؤسسات الأكاديمية، في تحركات قوية لقطع الطريق على التأثيرات الخارجية ومواجهة التمدد المتطرف. وبحسب التقارير الألمانية، كان من بين هذه الجامعات “إرلاجن-نورمبرج، ومونستر وبادربورن”، التي دشنت أقسام لتدريس علوم الإسلام وفق معايير صارمة للبحث والتدريس والمعرفة التي يتم تقديمها.

ولمواجهة العجز في الأعداد، أطلقت السلطات الألمانية مشروعًا مهمًا لإعداد كوادر دينية، حيث انضم نحو (50) رجلاً وامرأة لبرنامج معهد الإسلام فى أوسنابروك شمال غرب ألمانيا، والذي يمتد التدريب فيه لشغل وظيفة إمام لسنتين.

تقييم وقراءة مستقبلية

– يعيش ما يزيد عن خمس ملايين مسلم في ألمانيا، ويدرس مليون تلميذ مسلم في المدارس الألمانية. هناك طلب كبير على التعليم الإسلامي. أدخلت بعض الولايات الفيدرالية “الدين الإسلامي” أو “التعليم الديني الإسلامي” كمادة مدرسية، بينما تدير ولايات أخرى مشاريع تجريبية. في بعض الولايات الفيدرالية، لم يتم تقديم التعليم الإسلامي بعد.

– ما يقارب عشر سنوات مرت على إدراج تدريس مادة التربية الإسلامية بالمدارس الألمانية. ولاية شمال الراين وستفاليا كانت السباقة في هذه الخطوة ثم تبعتها ولايات أخرى حتى وصلت تسع ولايات ألمانية. ومع ذلك، فإن عدد التلاميذ آخذ في الانخفاض، وكذلك عدد المدارس التي تقدم التعليم الإسلامي.

–  استكمالاً لمشروع تدريس الإسلام في المدارس الألمانية الذي انطلق فعليًا في السنوات الأخيرة، جاءت خطوة تدريس علوم الإسلام في الجامعات، وبدأت العديد من الولايات والمدن الألمانية تأسيس معاهد وأقسام للتعليم الديني الإسلامي في المؤسسات الأكاديمية.

– ما زالت عملية تدريس الإسلام في المدارس الألمانية تواجه الكثير من العقبات والإشكاليات المرتبطة بطريقة بلورة مادة “التربية الإسلامية” وتوافقها مع الدستور الألماني من جهة، ومن جهة أخرى بتشكيلة الجمعيات والمؤسسات الإسلامية وعدم اتفاق العديد منها على منهاج مشترك. كما تواجه المدارس الألمانية نقص في عدد المعلمين المتخصصين بالدراسات الإسلامية.

– بات مرجحاً استمرار العمل على توسيع خطة تعليم الدين الإسلامي في المدارس الألمانية و باللغة الألمانية ليشمل الولايات الألمانية جميعها، ضمن استراتيجية عامة لمحاربة التطرف وتعزيز التعايش.

رابط مختصر ..  https://www.europarabct.com/?p=91613

*حقوق النشر محفوظة إلى المركز الأوروبي لدراسات مكافحة الارهاب والاستخبارات

الهوامش

بعد عشر سنوات.. إلى أين وصل تدريس الإسلام في ألمانيا؟
https://2u.pw/195Wqxo 

Islamunterricht an öffentlichen Schulen in Deutschland
https://2u.pw/Y5IVCvM 

Islamischer Religionsunterricht nur für einen Bruchteil aller muslimischen Schüler
https://2u.pw/OSBRNDF 

تدريس مادة الدين الإسلامي في 75 مدرسة بولاية ألمانية
https://2u.pw/rADvcRV